BIPOLAARNE HÄIRE

Bipolaarset häiret iseloomustavad äärmuslikud muutused meeleolus, kus vahelduvad äärmise õnne (maania) ja äärmise kurbuse (depressiooni) perioodid.

sebastian muller 52 unsplash

TOETAVAD ÕPILASED             ROHKEM INFORMATSIOONI

Bipolaarse häire põhjused

  • Bipolaarsel häirel võib olla geneetiline seos, tundub, et see juhtub perekondades.
  • Meeleolu kontrollivatel ajusüsteemidel võib olla füüsiline põhjus.
  • Stress võib põhjustada episoodi.
  • Bipolaarne häire algab tavaliselt vanuses 15–19.

Bipolaarse häire sümptomid

  • Sümptomid jagunevad kahte kategooriasse, maania ja depressioon.
  • Maniakaalsete sümptomite hulka kuuluvad: magamata jätmine, aktiivsuse ületamine, väga kiire rääkimine, ühe idee juurest teise juurde hüppamine, tavapärasest olulisema tundmine ja teadmatus nende halb enesetunne.
  • Depressiivsete sümptomite hulka kuuluvad negatiivsed mõtted, otsustusvõimetus, enesekindluse kaotus, erutus ja rahutus ning võimetus keskenduda.
  • Kannatajatel võivad olla ka psühhootilised sümptomid, näiteks hallutsinatsioonid ja liialdatud eneseväärtuse tunne või puudub eneseväärikus.

Bipolaarse häire ravi

  • Ravimeid kasutatakse maniakaalsete ja depressiivsete sümptomite raviks. Levinumad ravimid on antidepressandid ja liitium. Maniakaalsete episoodide raviks kasutatakse antipsühhootilisi ravimeid.
  • Maniakaalsete ja depressiivsete meeleolude abistamiseks võib välja kirjutada ka sellised rääkimisravi nagu CBT.
  • Psühhokoolitus õpilase ja tema pere jaoks on oluline, et aidata neil haigusseisundist aru saada ja sümptomeid ära tunda, et ravi saaks kiiresti otsida.

Bipolaarse häirega õpilaste toetamine

jason leung 479251 unsplash

Kooli naasmine

  • Kui üliõpilased võetakse ägeda episoodi järgselt spetsialiseerunud üksusesse või haiglasse, siis pidage perega ja haigla õpetajate meeskonnaga ühendust, et kavandada kooli naasmist.
  • Osalege õpilaste kooli naasmise planeerimisel koolitusel või korraldage koosolek koolis koos meditsiinimeeskonna panusega.
  • Täitke individuaalne tervishoiukava.
  • Arutage ravimite kõrvaltoimeid.
  • Arutage õpilasega, mida nad tahavad, et töötajad ja kaasõpilased teaksid nende puudumise ja seisundi kohta.
  • Veenduge, et SENCO ja vormiõpetaja mõistavad, mis on bipolaarne häire ja kuidas see õpilast võib mõjutada. Usaldusväärne ja täpne teave on ülioluline.

Koolitöö juhtimine

  • Mõne õpilase jaoks võib bipolaarse häire tekkimine muuta seda, mida nad suudavad akadeemiliselt saavutada. See võib olla õpilase ja tema pere jaoks murettekitav.
  • Arutage eksamite edasilükkamise võimalust, kui õpilane haigestub 11. ja 13. aastal.
  • Aidake õpilasel organiseerimisoskusi ja akadeemilist tööd järele jõuda.
  • Olge kodutööde ja tähtaegade suhtes paindlik perioodidel, mil õpilane ei pruugi hästi magada ega keskenduda.
  • Võimaluse korral märkige üles või lisage tunni märkused selle kohta, millal õpilasel võib olla raskusi tundides keskendumisega.
  • Arutlege toetavalt kursuse võimaluste üle, kui selgub, et õpilane ei halda.

Pidev tugi

  • Aidake õpilasel oma töökoormust hallata, et vähendada stressi kuhjumist.
  • Kontrollige end regulaarselt ja andke õpilasele aega oma probleemide arutamiseks.
  • Kaaluge õppementori määramist pärast õpilasega ja perega tugivajaduste arutamist.
  • Pöörduge vanemate / hooldajate poole, kui täheldatakse käitumismuutust, näiteks halva meeleolu või ülevust.
  • Lubage õpilasel pisut hiljem kooliteed alustada, kui neil on probleeme magamisega.
  • Leppige kokku plaan, millal õpilane tunneb end ärritunud ja rahutuks. See võib olla juurdepääs kokkulepitud ruumile koos toetava töötajaga.
  • Korraldage juurdepääs joogiveele ja tualeti kasutamine.

Lisateave