KOGU KOOLILÄHENEMINE

kooli eetose saak

Kogu kooli lähenemine vaimsele tervisele ja heaolule tähendab, et kooli juhid, juhtkond, töötajad, vanemad, hooldajad, õpilased ja laiem kogukond nõustuvad kooli eetosega ja kultuuriga. 

Kaasa kõik

 

  • Alustage koolijuhtide ja juhtkonnaga, määratledes vaimse tervise kui kooliparanduskava fookusvaldkonna.
  • Veenduge, et kooli poliitika, sealhulgas kaitsmine ja kiusamise vastane võitlus, edendaks eetikat ja protseduure, mis aitavad töötajaid ja õpilasi kaitsta.
  • Tehke koostööd vanemate ja hooldajatega, et nad tunneksid võimet mõista ja edendada kooli kultuuri ja eetikat.

Pühendunud juhtimine

 

  • Alustage selle hindamisest ja ülevaatest, mida kool praegu teeb, et edendada ja toetada kõigi jaoks positiivset vaimset tervist, ning seejärel selgitada välja tugevused ja arengualad.
  • Töötajate koolitus on oluline, et kõigil töötajatel oleks teadmisi ja keelt vaimse tervise ja heaolu kohta rääkimiseks.
  • Veenduge, et õpilase hääle võimalused oleksid kuuldud ning tulemused oleksid koolis ja laiemas kogukonnas nähtavad ja väärtustatud.

Positiivsed suhted

 

  • Keskenduge positiivsete suhete loomisele kogu koolis. Tegur ajas, et töötajad saaksid õpilastega rääkida ja õpilased tunneksid, et neid kuulatakse.
  • Tugipersonali heaolu, et töötajad saaksid modelleerida õpilaste avatud ja toetavat käitumist.

Õigete sõnade leidmine

 

  • Veenduge, et personalil ja õpilastel oleks vaimse tervise teemal rääkimiseks sõnavara. PHSE tunnid võivad olla hea koht selle kallal töö alustamiseks.
  • Aidake töötajatel ja õpilastel vaimse tervise teemal avalikult rääkida ning julgustage neid negatiivset keelt ja stereotüüpe vaidlustama.

Tervishoid ja haridus koos töötades

 

  • Määratlege selgelt probleemide edastamise ja eriteenistustele suunamise protseduurid.
  • Koolituse ja toetuse abil saate aidata personalil tuvastada vaimse tervise häireid ja sümptomeid ning teada, millal suunata õpilane rohkem spetsialiseerunud teenustele.

Vahendid

heaolupaus

Värskendatud (septembris 2021) DFE juhiseid laste ja noorte emotsionaalse tervise ja heaolu edendamise kohta.
https://www.gov.uk/government/publications/promoting-children-and-young-peoples-emotional-health-and-wellbeing#history

Koolide vaimse tervise ja heaolu viis sammu 
Koolide ja kolledžite raamistik. 
Paindlik ressurss töötajate abistamiseks, muutuste juhtimiseks ning suhtlemiseks vanemate, hooldajate ja kogukonnaga, et aidata kaasa kogu kooli kogukonna vaimsele tervisele ja heaolule.
 
Tõenduspõhised soovitused hariduslike erivajaduste toetamiseks ja parandamiseks tavakoolides. 
Praktilised ettepanekud SENDi pakkumise parandamiseks tavakoolides. Mõeldud koolipõhistest tegevusuuringutest. 

Koroonaviiruse ja Suurbritannia koolide sulgemine: Briti psühholoogilise seltsi koolide ja vanemate / hooldajate tugi ja nõustamine.
https://www.bps.org.uk/sites/www.bps.org.uk/files/Policy/Policy%20-%20Files/Coronavirus%20and%20UK%20schools%20closures%20-%20support%20and%20advice.pdf

Terve kooli raamistik emotsionaalse heaolu ja vaimse tervise jaoks
Enesehindamise ja täiendamise tööriist koolijuhtidele (Riiklik Laste Büroo) 2016
https://www.ncb.org.uk/sites/default/files/uploads/documents/Policy_docs/Briefings/NCB%20School%20Well%20Being%20Framework%20Leaders%20Tool%20FINAL.pdf

Pange see lugema: juhend õpetajatele
Juhend õpetajatele (Vaimse Tervise Fond 2018) 
www.mentalhealth.org.uk/publications/make-it-count-guide-for-teachers

Mis töötab koolides sotsiaalse ja emotsionaalse heaolu edendamisel ning vaimse tervise probleemidele reageerimisel?
Nõuanded koolidele ja raamdokument Katherine Weare / Riiklik Laste Büroo
www.ncb.org.uk/sites/default/files/uploads/documents/Health_wellbeing_docs/ncb_framework_for_promoting_well-being_and_responding_to_mental_health_in_schools.pdf

Kogu organisatsioonilise lähenemisviisi väljatöötamine
Sissejuhatus juhtumiuuringu praktika illustratsioonidesse. DfE, kes töötab välja kogu organisatsioonilise lähenemise (2017)
asset.publishing.service.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/634731/Practice_example-Whole_organisational_ Approach.pdf

Juhendamine koolijuhtidele
Sihtotstarbeline vaimse tervise kooliprojekt: Tõendite kasutamine oma lähenemisviisi teavitamiseks: praktiline juhend õppealajuhatajatele ja volinikele.
dera.ioe.ac.uk/28416/1/00784-2008bkt-en.pdf
Informatiivne aruanne, mis annab teavet erinevate koolipõhiste sekkumiste kohta, sealhulgas eesmärgid, teooria suunamine ja sihtrühm.

RSA koolide projekt: terve kooli lähenemine vaimsele tervisele 
Arutelu ja mõtisklus RSA koolide perekonna kogu kooli vaimse tervise lähenemisviisi üle.
www.thersa.org/events/2018/10/a-whole-school-approach-to-mental-health

RSA hindamisaruanne
Kogu kooli vaimse tervise lähenemine
pearsfoundation.org.uk/wp-content/uploads/2018/10/A-whole-school- Approach-to-mental-health.pdf